الفكرة

يحتاج طلاب التمريض السريري إلى التدرّب على تقييم المرضى والتواصل والإجراءات — بما فيها الحقن — قبل أن يلمسوا مريضًا حقيقيًّا. والمجسّمات التقليدية مكلفة ونادرة وصامتة. والمرضى الحقيقيون ليسوا مساحة تدريبٍ آمنة. والنتيجة فجوةٌ بين النظرية الصفّية والكفاءة عند السرير.

طلبت جامعة الزيتونة منّا سدّ تلك الفجوة. سلّمنا خمسة سيناريوهات 360° غامرة على سمّاعات VR قياسية، مُتكاملة مع منهجهم. يَدخل الطالب بيئةً سريرية، ويأخذ تاريخ المريض، ويُجري فحصًا، ويتعامل مع محادثة صعبة، ويُنفّذ إجراءً — مع عواقب متفرّعة وتقييمٍ من المُدرّس.

كل سيناريو قابل للتكرار، خالٍ من المخاطر، ومُجهَّز بالقياس. ويرى أعضاء هيئة التدريس بدقّة أين تردّد الطلاب، وما الذي فاتهم، وكيف تعافَوا.